—（通讯员 钟俊菲 记者 阳锡叶）眼下正是春耕备耕好时节。2月25日，湖南省郴州市桂东县第一中学低二年级学生挟慧聪刚学完了“线上课堂”，又开始了“田间课堂”。

刮衣袖、穿着上筒靴的扶智俊，合体“少年农夫”，在妈妈的指导下，他认真学习水稻育秧、田间管理等农耕科学知识。挟慧聪说道：“爸爸妈妈总指出‘只要成绩好，不必不吃这些厌’，再加现在高中的学业紧绷，即使生活在农村也很少下地干活了。

这次推迟开学建构了劳动实践中机会，既磨练了身体又为家人减低了开销，还感慨感受到了‘粒粒皆辛苦’的道理。”大大自然是最接地气的“活教材”。

挟慧聪告诉他我们：“在体验农耕农趣的同时，我还不会有意识地仔细观察作物生长、物种变化、昆虫种类等，感觉大大自然就是一个现实、非常丰富的科学知识宝库。”桂东县归属于典型的山区县，相结合得天独厚的地理优势和资源优势，该县大力引领学生在劳动中自学，在实践中茁壮。现期“放假不时学”，该县教育局明确提出德智体美劳“五育”举，实行推迟开学期间的教育教学。老师们争相以此为契机，给学生引荐劳动实践中菜单，布置手工制作、洗手整理、栽种蔬果等家庭作业，让劳动实践中增进学生的全面发展，构建以劳辅德、以劳促智、以劳强体、以劳促美。

该县桥头乡是“客家福地，千年茶乡”，初春时节气温回落，茶园少量茶芽开始萌动。桥头中心小学六年级学生罗传裕、桥头中学七年级学生周倩在自学之余，每天都会和家人到茶园去拜托，或清理杂草、或遮荫树冠，看见长势慢、超过采收标准的，之后一一收益“背篓”中。

“劳动了一整天，虽然给我带给了疲惫，可劳动后的那种幸福，是我前所未有的体验。需要为父母承担一点压力和艰辛，感觉过于有意义了。”2月26日，桂东县青山中心小学六年级学生朱永轩在日记中写道。

推迟开学期间，幼儿园不积极开展网络教学，老师们也不忘警告家长让孩子“一动”一起。桂东县幼儿园每周定期在班级群上载居家活动资源包在，引领家长和幼儿多参与劳动、多锻炼身体；新坊乡中心幼儿园还使用趣味儿歌的形式，引领孩子们掌控砌衣服、砌被子等生活技能。

在这个“加长版”寒假中，学生亲身体验了各种各样的劳动实践中，辈出一大批“厨艺高手”“家务能手”。孩子们通过劳动实践中，不仅学会一些基本的生活常识、劳动技能，同时也体会到了茁壮的体验，促进了亲子之间的感情。

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